本周“小而美”种子学校四川省广元市利州区范家小学、石龙小学，将面向家长、区域内乡村学校和社会人士进行本学期开放日。开放日活动安排如下，欢迎感兴趣的教育同行自行前往参加。

范家小学冬季课堂开放日

时间

2018年12月11日（星期二）

活动地点

四川省广元市利州区宝轮镇苟村范家小学

活动目的

a) 构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长以及社会各界人士之间的沟通，让各类人群走进校园，走进课堂，了解学校管理和教育教学情况，从而更好的配合学校，共同教育好学生；

b) 立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校办学水平的不断提高；

c) 学校在充分展示信息化教学的同时，更要自觉地接受社会监督，诚心诚意地请广大家长、兄弟学校、专家提出宝贵建议和意见，以便让我们规范办学行为，进一步推进现代信息化课堂的深入和义务教育的均衡发展。

活动内容

时间/

年级

一

年级

三

年级

四

年级

五

年级

六

年级

8:30-10:00

音乐网络课

《咙咚锵》

数学同步课堂

《集合》

语文智慧课堂

《美丽的小兴安岭》

语文智慧课堂

《狼牙山五壮士》

语文智慧课堂

口语交际《身边的艺术》

10:30-12:00

数学智慧课堂

《认识钟表》

语文智慧课堂

《飞向蓝天的恐龙》

数学智慧课堂

《条形统计图》

美术网络课堂

《精致的描写》

数学同步课堂

《圆的复习》

石龙小学冬季学校开放日

时间

2018年12月14日（星期五）

活动地点

四川省广元市利州区宝轮镇白龙社区石龙小学

活动主题

家校共育 社会参与 学生发展

活动目的

进一步增强学校与家庭，与村社区的交流与合作，增进友谊，共同促进教育的发展。

活动安排

时间

内容

8:20—10:00

各班课堂教学展示

10:00—10:30

大课间

（眼保健操、跑操、古诗韵律操、武术操）

10:30—11:10

各班亲子活动

11:20—12:00

各班家长讲堂

12:00—13:00

午餐

13:00—14:00

交流

14:00—16:00

学校课程成果展示会

上学期开放日活动回顾

2018年5月底至6月中旬，北京市房山区蒲洼中心小学、河南省开封市兰考县程庄小学、商丘市梁园区王二保小学及四川省广元市利州区微型学校联盟的范家小学、石龙小学5所“小而美”种子学校，各自针对家长或者教育同行进行开放日活动，全面、细致、真实地呈现了一年以来自身的工作，展示了在探索的过程中，他们是如何慢慢起步，从细节着手促进师生关系、改善校园环境、改变课堂教学、组织教学研讨。开放日现场讨论了乡村小规模学校在实践中存在的问题和困惑，更新大家对农村教育可能性的想象，给更多农村教育的关注者、实践者带来思考和启发。

其中，石龙小学在2018年5月24日，围绕“家校共育、社会参与、学生发展”主题，以学习成果发布会的形式举办了学校开放日。学科课程开发建设与学习成果的展示，分语数外科学、体育艺术、校本拓展、社区参与四个篇章进行。在展示中，与会的家长、联盟学校老师了解到，学生、教师、家长在学校课程建设过程中的成长、收获与转变。台上、台下学生与学生、学生与家长、学生与老师的互动，日常教学场景和学生学习成果的呈现，都十分鲜活地展现了学校各学科多样化的学习方式和全员自主选择参与、个性化发展的教育理念，也让与会嘉宾感受到，学校在常规纸笔评价之外，对学生更多元的评价纬度和方式。家庭、社区与学校基于课程进行了广泛的合作与链接，更是将学校“生活即教育、活动中育人”的办学理念落实在每一天的日常教育教学之中。

5月25日是广元市利州区范家小学的开放日。学校作为山区寄宿制小学，为每一个学生提供的基于温暖、尊重和爱的个性化学习、自主多元评价、素质学科混龄教育、乡土合作探究课程、校园文化环境创设，打破了许多人对于乡村小规模学校的想象。在本次开放日中，学校通过小班化常规教学、社团工作坊、师生作品展、艺术成果及课程展示等形式，展示了他们的办学成果。在中午的讨论交流环节中，学校也介绍了其整合各类资源、开放交流、大胆探索、深入研究、扎实推进的发展历程。学校通过对乡村民俗、遗迹、传说、自然资源进行调查探究，生成了探究、搜索、交流、整理、展示的系列实践活动做法，在实践活动过程中培训了孩子的思考、辨析、搜索、交流、整理等综合素质，得到了与会者的高度赞赏。

5月26日，与会者参与了“区域农村小规模学校联盟工作坊”的讨论与学习。利州区微型学校和来自河南的部分教师参与了“生本工作坊”的学习。在紧张的学习中，让与会者再次感受到当前教育最前沿的改革与发展趋势，引起了大家思想上的共鸣，也都认识到了当前农村小规模学校存在必然性和必要性，同时也增强了办好农村小规模学校的信心，为农村孩子的成长与发展奠定坚实的基础。

开放日中的课程展示，环节新颖，寓教于乐，其独特的的教学方式、艺术课程的选择模式、校本课程的探索与实践、家校共育的本土特色，以及小班化教学的细致给与会者留下深刻的印象，也引发了与会老师的反思，要以先进办学理念为先导，引领内涵发展，同时，坚持课程拓展为先导，真正做到把课堂还给孩子，让学生成为学习的主人，进而发展学生才能。