认识时间，对年幼的孩子来说，是既重要，又有难度的事。

很多父母为了让宝宝认识时间，想了很多办法，比如准备玩具时钟、纸牌时钟等道具教孩子来认，效果却不太好。

原因可能与孩子年龄太小有关，也可能是没有找到好的方法。

今天羽佳就推荐一本教孩子认识时钟的绘本，有了书中的方法，认识时钟变得简单轻松多了。

这就是——《时钟的书》①和②。

这两册绘本用有趣的故事，由浅入深地教孩子认识钟表，简单易学。

第一册主要教会孩子认识整点和半点，第二册则讲解了认识其它时间的方法。

年龄上，第一册适合3岁以上，第二册适合5岁以上。

这两本书的豆瓣评分分别为7.7和8.2，可能艺术价值真的不高，但从实用的角度来说，能帮父母大忙。

下面羽佳就带大家一起来看看，书中是怎么教孩子认识时间的。

以下图文涉及剧透（有删节），加粗字体为绘本原文，其余为解说。

图片来自绘本实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。

《时钟的书》①

书中有两个主要角色，分别叫“小个子”和“大个子”，猜猜它们分别对应钟表上的那两个指针？

故事开始：

小个子和大个子要去散步了。

（他们每人拉着一个小车，小个子的车上有很多数字，大个子的车上拉的是什么还不知道。）

这时，橡果宝宝们出现了。

他们不让小个子和大个子过去，除非告诉他们现在几点了。

于是，小个子就画了一个时钟。又把他小车里的12个数字依次摆在了时钟上。

最上面是12，最下面是6。

（先让孩子观察时钟的表盘，记住上面的数字是如何排列的。）

然后，小个子和大个子也来到了钟面上，现在是几点呢？

首先看小个子的头在哪儿，再看大个子的头在哪儿。

小个子的头正对着7，大个子的头正对着12。

这个时候，只要说“7点”就可以了！

小个子和大个子成功通过了测试，继续往前走。

（橡果宝宝拉起了他们的小车，小个子和大个子则留在了时钟上。）

不过，小个子走得慢。

小个子只是从7走到了8，大个子却已经走了整整一圈，回到了12的位置。现在是几点？

小个子的头对着8，大个子的头对着12，这时要说“8点”。

（接下来的几页类似，就不放图了，都是让孩子反复练习认识整点。）

时间不断向前走，橡果宝宝们要回去了。

这时，光宝宝们出现了。他们也要小个子和大个子告诉他们时间，才让他们过。

先看看小个子。小个子已经走过了1，但是还没有到达2，这个时候要先说“1点”。

接下来看看大个子。大个子是个急性子，已经走了半圈了。所以要说“半”。

把小个子和大个子连起来说就是“1点半”。

小个子和大个子又通过了测试，光宝宝们陪着他俩继续往前。

接下来的几页，分别让孩子们认一认2点半，3点半和4点半。

天马上就要黑了，光宝宝们要回家了！

到晚上了，看不见路了，怎么办呢？

咦？前方好像有字……

这一册的内容到这里就结束了，但故事并没有结束，大个子小车里拉的是什么，也没有告诉小朋友，答案都在第二本书里。

下一本书的内容有点难度，要有数数的基础，最好能五个五个地数。如果不会也没关系，能一个一个数准也可以。

我们马上来看《时钟的书②》。

天色太暗，看不清路，小个子和大个子十分着急。

咦？前面好像有字。

原来他们来到了“下一关”：分别说出下面这四面时钟显示的时间，说对了就能拿上油灯往前走了。

（四个都是整点或半点的时钟，先复习巩固一下学过的内容，学扎实了再学新内容。）

答对了就继续往前走……

这次拦路的是小幽灵，他们也要小个子和大个子告诉他们时间是几点了。

大个子把车上的卡片卸了下来，每五张卡片连在一起。

在大家帮助下，他们又做成了一面时钟。

（大个子小车上的东西原来是卡片，这回终于派上用场了。）

我们来观察一下，这面时钟跟之前的有什么不一样？（重点观察数字之间的红色卡片。）

这一页的内容很重要，我来梳理一下要让孩子注意的地方：

（1）每两个数字之间放了5张卡片。

（2）每次数卡片的时候，都要从钟表上的12开始数。

（3）数到6的时候，正好是30张卡片。

（4）6之后，从30开始数就可以了。

我们可以让孩子回答下面的问题，来看看他们是否记住了：

问题一：从12到2，有多少张卡片？到3，有多少张？到5，有多少张？

问题二：从12到6有多少张卡片？到7有多少张？到9有多少张？

问题三：整面时钟上一共有多少张卡片？

都弄清楚了，就开始认时间吧！

先看看小个子。小个子走过了8，但是还没有到达9，这个时候，要先说“8点”。

接下来看看大个子。看大个子的时候，要数一数它走到第几张卡片的位置了。大个子走到了第20张卡片的位置了，这个时候，要说“20分”。

把小个子和大个子连起来说就是“8点20分”。

小个子和大个子又过关了，继续往前走。现在几点了呢？

接下来的几页就不贴了，还是用同样的方法继续练习认识时间。

最后，他们遇到了一个金口袋，里面跳出了四面金时钟，检验一下孩子是否学会了吧！

故事结束。

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这套书摒弃了我们常用的“时针”、“分针”的名词，换成孩子容易记的“小个子”、“大个子”，用讲故事的手法，引导孩子进入时间的世界。

内容设计也是循序渐进的。

先认识时钟的表盘和12个数字，再来认识整点。

认识半点的时候，不但告诉孩子如何念出时钟上的时间，更让孩子知道钟表是如何行走的。

“小个子走过了2，还没到达3”，“急性的大个子走了半圈”，这样不但让孩子了解了时钟是如何工作的，还注意到更多细节。

到了第二册，虽然对数数的要求变高了，但内容设计仍然是易于孩子理解的。

运用书中的方法，孩子不需要理解更多的概念，只要会数60以内的数（且能够一一对应准确），就可以正确说出时间。

那么第一册里的几点半，用第二册的方法该怎么说，我们也可以让孩子自己来说说。

本书作者松井纪子是日本婴幼儿畅销绘本作家，1976年获得博洛尼亚世界儿童图书展绘本奖。

这两本《时钟的书》似乎没有很高的艺术价值，却在日本畅销50年，重印了80多次。

绘本用孩子能理解的故事，一步一步引导孩子观察和认识时钟，理解指针的行走，故事中的晨昏变化也是在让孩子感受时间。

书中的问答设计，也在让孩子不断巩固学到的技能。

很多父母花了好大力气也没让孩子学会的知识，讲完这套书就理解了。

羽佳虽然反复强调过，亲子阅读不是为了教知识的，但我并不排斥知识和技能类的书。

只要是好书，我一样会强烈推荐。

能帮助我们解决问题，能让孩子学东西更轻松，何乐而不为。

书名：时钟的书①②

主题：时间认知、数学启蒙

推荐指数：四颗星，推荐购买

感兴趣的，下方可购买《时钟的书》（全2册）。

本文图片来自实物拍摄，仅供预览，感兴趣请购买正版。